BRAGANÇA — Uma experiência desenvolvida na rede pública municipal de Bragança, no nordeste do Pará, será apresentada na Paulo Freire Conference, na Columbia University, em Nova York, nos dias 18 e 19 de setembro. O trabalho foi selecionado para o encontro pelo Instituto Escolas Criativas (IEC), que levará dois pôsteres sobre as ações realizadas no município.
Um dos trabalhos aborda a aproximação entre a Aprendizagem Criativa e o currículo inspirado na pedagogia de Paulo Freire. A proposta coloca o território, a cultura e os conhecimentos das comunidades no centro das atividades escolares. Entre as práticas usadas está o estudo da produção de beiju feito com mandioca, alimento tradicional de origem indígena.
Beiju como ponto de partida
O Projeto Beiju surgiu após a observação de que poucos estudantes acompanhavam, com suas famílias, a produção do alimento. Em vez de tratar a situação apenas como ausência escolar, a iniciativa buscou aproximar a escola dos espaços comunitários onde o beiju era produzido.
A diretora de Implementação e Parcerias com Redes de Ensino do IEC, Verônica Gomes dos Santos, afirmou que o projeto foi criado para resgatar conhecimentos culturais e históricos e mostrar aos estudantes as possibilidades de aprendizagem presentes nesse contexto.
A produção do beiju havia diminuído com o tempo. Na comunidade de Tamatateua, moradores manifestaram o desejo de retomar o processo e apresentar essa cultura e essa história às crianças e aos jovens, considerados parte da identidade local.
Trabalho com a rede municipal
Além de Verônica, Elaine Silva Rocha Sobreira e Ana Beatriz De Sanctis Bretos são autoras da experiência. A partir do tema gerador “Amazônia Bragantina”, os conhecimentos da comunidade passaram a fazer parte de uma proposta interdisciplinar.
O trabalho conjunto entre o IEC e as escolas municipais ocorre desde 2022. A rede reúne 130 escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA), alcançando mais de 16.465 estudantes, além de professores e gestores.
A apresentação em Nova York terá como tema “Freire no mundo: das práticas educativas à transformação de sistemas educacionais”. O encontro reúne pesquisadores e educadores para discutir a presença das ideias de Paulo Freire em experiências atuais.
Para o IEC, a experiência mostra que novas práticas podem ser construídas a partir da realidade local e dos conhecimentos já existentes nos territórios. Ana Beatriz De Sanctis Bretos, cofundadora do instituto, disse que a iniciativa brasileira será colocada em diálogo com a discussão internacional sobre o legado de Paulo Freire.
